Informace o projektu
K možnostem zkoumání různých faktorů výuky na procesy učení
(faktory učení)
- Kód projektu
- MUNI/A/1485/2021
- Období řešení
- 1/2022 - 12/2022
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Specifický výzkum - podpora studentských projektů
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Filozofická fakulta
- doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
- Mgr. Markéta Beková
- Mgr. Bc. Nicol Dostálová
- Mgr. Tereza Kolumber, Ph.D.
- doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
- Tomáš Lintner, Ph.D.
- Mgr. Karolína Malíková
- Mgr. Barbora Nekardová
- prof. PhDr. Milan Pol, CSc.
- Mgr. Ivo Rozmahel
- Mgr. Bc. Radim Schottl, Ph.D.
- Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D.
- prof. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.
- doc. Mgr. Roman Švaříček, Ph.D.
- Mgr. Jakub Vlček
- Bc. et Bc. Barbora Zavadilová, MPhil
Cílem projektu je obsahová i metodologická podpora vlastních výzkumných aktivit studentů doktorského studia studijního programu Pedagogika na Ústavu pedagogických věd FF MU. Zastřešujícím tématem pro začleněné doktorské projekty jsou procesy učení a vyučování. Konceptuálním rámcem studentských výzkumů jsou efekty vzdělávání a to nejen v podobě vzdělávacích výsledků. Projekty spojuje snaha poznat a porozumět široké paletě faktorů, které přispívají k vysvětlení variability výsledků učení. Studentské projekty tohoto rámce profilují obor, šetření mají význam pro vzdělávací praxi i politiku, stejně jako pro rozvoj metodologie výzkumu v pedagogických vědách.
Publikace
Počet publikací: 11
2022
-
Základní školy v procesu adaptace na výuku na dálku : vícepřípadová studie
STUDIA PAEDAGOGICA, rok: 2022, ročník: 27, vydání: 1, DOI